École Terrade Paris Champs-Elysées - Formation Esthétique, Coiffure, Makeup

Aucune bienveillance dans cette école. Aucun accompagnement pour les élèves. Les formalités administratives sont très longues, l’établissement ne répond pas aux mails et il est très difficile de joindre quelqu’un par téléphone. Les élèves se retrouvent seuls à chercher des solutions avec leur employeur, sans relation ni suivi de la part de l’école. L’établissement n’est pas capable de répondre aux demandes : il passe à côté des questions, évite les sujets dont il ne maîtrise pas les réponses et finit par embrouiller davantage. Les témoignages des élèves ne sont ni écoutés ni pris en compte. Même l’employeur a signalé l’absence totale de suivi, le manque d’aide pour la mise en place du contrat. Nous avons bien sûr quitté l’établissement. Il serait vraiment temps de se remettre en question, car rien ne fonctionne correctement, mis à part les professeurs qui, eux, sont très compétents. Une classe comptait 30 élèves en début d’année : ils ne sont plus que 15 aujourd’hui, et plusieurs souhaitent encore quitter l’établissement. École à fuir !

Mon expérience réelle au sein de cette école d’esthétique On m’avait présenté cette école comme un endroit familial, réputé et bienveillant, où les élèves seraient accompagnés dans la recherche d’alternance et soutenus tout au long de leur formation. Malheureusement, dès mon arrivée, j’ai compris que la réalité était tout autre. L’intégration a été compliquée et je n’ai reçu aucune aide de la part de l’équipe pédagogique. Lorsque j’ai rencontré des difficultés avec ma première alternance, l’école a refusé de m’écouter ou de m’aider. C’est finalement ma mère qui a dû contacter les ressources humaines de l’entreprise, car l’école ne souhaitait pas intervenir. Après avoir perdu cette alternance, j’ai dû en rechercher une nouvelle entièrement seule, tout en ressentant que l’on me rendait responsable de la situation. Ce qui m’a également marquée, ce sont les différences de traitement entre élèves et professeurs. Certains enseignants arrivaient régulièrement en retard en cours sans que cela ne pose de problème, alors qu’une élève qui habitait à plus d’une heure et demie de l’école et arrivait une ou deux minutes en retard recevait immédiatement un avertissement. Ce type d’avertissement m’a même valu une mise à pied, ce qui m’a fait manquer des jours de cours importants. Sur le plan pédagogique, l’encadrement manquait de cohérence. Lors d’une évaluation, toute la classe a obtenu une note en dessous de la moyenne. Au lieu de nous réexpliquer le cours ou de nous aider à comprendre nos erreurs, on nous a imposé de recopier soixante pages d’un livre pour le lendemain. Cette situation m’a provoqué un fort stress et, malgré un certificat médical justifiant mon absence, j’ai tout de même reçu un avertissement. En plus de cela, l’enseignante d’anglais passait plus de temps à rabaisser les élèves qu’à nous préparer sérieusement à l’examen final. Le cours ne nous a pas réellement formés aux attentes de l’épreuve, ce qui a ajouté du stress supplémentaire et un sentiment d’abandon. Lors de l’examen de fin d’année, j’ai perdu ma modèle à la dernière minute. L’école n’a absolument rien fait pour m’aider à en retrouver une autre, alors que cet examen comptait pour l’obtention du diplôme. Sur le plan financier, de nombreuses dépenses étaient imposées aux élèves. Pour le salon de l’esthétique, la présence était obligatoire et l’entrée devait être payée par les élèves eux-mêmes, sous peine d’avertissement, ce qui n’est pas évident pour tout le monde. De plus, le kit d’examen vendu au début de l’année était périmé et incomplet : il manquait la moitié des produits et certains étaient inutilisables. Nous avons dû acheter nous-mêmes les produits manquants ou en racheter à nos frais. Ce qui m’a aussi dérangée, c’est qu’en milieu d’année, l’école insistait fortement pour que les élèves déposent un avis positif sur internet. Beaucoup l’ont fait par peur que cela se retourne contre eux. Pourtant, lorsqu’il s’agissait d’obtenir de l’aide pour l’alternance ou pour les examens, il n’y avait plus personne. Aujourd’hui que je ne suis plus dans cet établissement, je souhaite simplement partager mon expérience afin que les futurs élèves puissent faire leur choix en connaissance de cause. Malgré toutes ces épreuves, j’ai tenu bon et j’ai obtenu mon diplôme avec mention. Je remercie d’ailleurs les rares professeurs passionnés et bienveillants qui ont réellement pris leur rôle à cœur et qui ont essayé d’accompagner leurs élèves du mieux qu’ils pouvaient.

Alors on m’avait promis une école au top et déjà dès la rentrée j’ai compris que quelque chose clochait, l’organisation était bancale comme par exemple le fait que nous devions nous retrouver à Versailles pour finalement nous retrouvés à Paris 9ème en ayant été prévenu une semaine ou quelques jours avant la rentrée, mais j’ai décidé de faire abstraction. J’ai donc fait mon année de Bachelor au sein de cette école en travaillant à fond, j’étais réellement motivée à avoir ce diplôme qui me tenait à cœur. Tous mes proches et ma responsable et mes collègues voyaient à quel point je travaillais, et tout ça pour quoi? Pour être LA SEULE de ma classe à ne pas obtenir mon diplôme, tout cela pour qu’on me réponde: " le taux de réussite ne peux pas toujours être de 100% " sans pour autant essayer de me trouver une solution. Je trouve cela totalement rabaissant et démotivant car pour 1 point je n’ai pas obtenus mon diplôme malgré mes très bonnes appréciations auprès des formateurs et de ma responsable. Je ne comprends donc pas pourquoi demander les appréciations si cela ne sert même pas à remonter 1 seul et unique point. Je tiens également à souligner que j’ai passé un rattrapage pour un oral, j’ai donc demandé si nous partions de 0 ou si nous partions de notre note obtenus lors des examens, ce à quoi l’on m’a répondu " vous repartez de 0, le jury ne connaît pas votre note de base ", vous n’imaginez donc pas ma surprise lorsque je vis une des examinatrice que j’avais déjà eu lors de mon premier orale lors des examens, c’est tout bonnement inadmissible car je sais pertinemment que c’est à cause de cette personne que je n’ai pas eu le point qui me suffisait pour avoir mon diplôme. Bref tout ça pour vous expliquer à quel point ils n’en ont clairement rien à faire du bien être de leurs élèves et qu’ils pensent principalement à je cite " leurs taux de réussite qui ne peux pas être de 100% ".

Professionnelle, super propre, rien a dire franchement bonne école.

Très belle école. Un très bon suivi pédagogique, des professeurs qui aiment leur métier et qui nous transmettent leur passion. L’ambiance y est très agréable et l’on se sent très à l’aise au sein de l’école. Merci aussi à Audrey pour son professionnalisme et sa bonne écoute !

Très bonne équipe pédagogique, très professionnelle. Les professeurs nous accompagnent beaucoup durant notre année. Mon alternance m’a été donnée aussi par l’école, c’est un gros + ! Nous avons des casiers pour nos affaires d’école. Bon équipement professionnel également.

Merci à toute l’équipe pour cette année ! Certains de mes professeurs m’ont beaucoup encourager et redonner confiance en moi ! Les formateurs sont super sympas, à l’écoute. Je recommande cette école !